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教学教研


  • 初中毕业班聋生的心理特点与教育
    初中毕业阶段是人生的重要转折阶段,每个聋生都面临升学与就业的选择。分析毕业聋生的心理特点,帮助他们正

  • 特殊儿童情绪诱导个案
    内容摘要:由特殊儿童其身心发展特点,而引发的常见的行为问题,往往直接影响康复训练的正常进行和康复训练

  • 智障儿童感统训练实践个案
    本学期,在教研组长的带领下,我们确定了感统教研的任务,即感统评估标准的修订。这项工作的完成对我们有非

  • 智力障碍儿童康复训练方法
    1、 感知能力训练(视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等范围)要求:借着感觉能力,了解事物的外形,分辨声音和

教育案例


心灵家园


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